La acción educativa a medida que va pasando el tiempo se funde cada vez mas con la tecnología y con las potencialidades de los recursos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).Este recurso incorpora un valor añadido ya que facilita y y esta dispuesta a ajustarse al ritmo y estilo de aprendizaje de los discentes que hagan uso de la aplicación y, es muy útil y sencillo de utilizar por su fácil manejo y por las instrucciones claras y concisas que se pueden encontrar a la hora de elaborarlo. La “gamificación” del aprendizaje supone una novedad interesante que ya está siendo adoptada por muchas instituciones y está, en cierto modo, facilitando la labor de los docentes en la nueva sociedad y educación digital vigente.

Se va a proceder a analizar la experiencia educativa por medio de un análisis DAFO. Es una herramienta que permite a un empresario empresaria analizar la realidad de su empresa, marca o producto para poder tomar decisiones de futuro y que expone un análisis tanto interno como externo del entorno en el que se desarrolla la actividad:

*DEBILIDADES* -Gran suma de aplicaciones similares. -Se debe tener cierto nivel de alfabetización digital para elaborarlo. -Se debe de disponer de un Smartphone o tablet para su uso. Esto puede afectar en la Brecha Digital. -Sobrecarga de aprendizaje -Si se hace un uso continuo de la misma puede acabar desanimando a los educandos a causa de la repetición	*AMENAZAS* -Falta de recursos económicos para disponer de los instrumentos necesarios para llevarla a cabo. -Puede no ser eficaz para todos los discentes -Dedicación excesiva de tiempo para elaborar los temas que se quieran realizar en cada partida. -Grandes aplicaciones en competitividad con esta.
*FORTALEZAS* -Considerara como una técnica innovadora Invento socioeducativo con fuerte impacto y potencial en el ámbito educativo. -Forma dinámica que motiva al estudio debido al uso de teléfonos móviles o tablets. -Variedad de recursos, técnicas y procedimientos en función del nivel en el que se realice. -Accesible y gratuito en Internet para todos los públicos.	*OPORTUNIDADES* -Coordinación, participación y cooperación entre docentes y estudiantes. -Aprendizaje significativo. -Permite adaptarse y personalizar el material de estudio al ritmo de aprendizaje de cada persona. -Atención a la diversidad -Fuerte impacto en el contexto educativo. -Gratuidad y dinamización.

A modo de conclusión, Kahoot tiene el fin último de motivar a los educandos a estudiar y aprender de una manera lúdica y rica en entretenimiento por medio del juego lo que contrasta con la forma tradicional de aprender con los libros de texto y la metodología memorística de aprendizaje que se aprecia en las aulas debido al sistema educativo impuesto. Se asienta sobre los cimientos de la atención, cooperación y colaboración, lo que contribuye a pasar un rato ameno y divertido en el aula a la par que se aprende el tema elegido lúdicamente.

“Necesitamos la tecnología en cada aula y en las manos de cada estudiante y de cada profesor, porque es el bolígrafo y el papel de nuestro tiempo y es la lente a través de la cual experimentamos gran parte de nuestro mundo” (David Warlick).